Методы повышения качества веб-образования – веб-конференция
Налицо отрицательное воздействие охватившей весь мир и представляющей серьезную опасность пандемии коронавируса на все сферы жизни, особенно на научный и учебный процесс. Идет поиск различных альтернативных путей решения этой глобальной проблемы. Приостановка процесса обучения и особые карантинные меры, естественно, ограничивают плановое осуществление процесса образования. Однако программы онлайн обучения и дистанционного образования - это хорошая возможность для молодого поколения чтобы не отставать в учебе.
В республике проводится весьма эффективная работа в данном направлении – программа виртуальной школы Министерства образования, организация занятий на государственном телевидении по программе средней школы, телелекции и т.д. С целью минимизации отрицательного воздействия глобальной проблемы на учебный процесс профессорско-преподавательский состав высших учебных заведений прилагает все усилия для проведения онлайн уроков (в то время, как они необязательны), обеспечения студентов учебными материалами офлайн, оказание им помощи различными путями.
В такой ситуации возникает проблема качества веб-уроков. Повышение качества новых методов онлайн обучения в стране, обсуждение приобретенного опыта, новых идей и предложений заслуживают одобрения. С этой целью в Западно-Каспийском Университете будет проведена конференция на тему: «Методы повышения качества веб-образования».
В ходе конференции будут заслушаны доклады по следующим темам:
- дистанционные методы обучения различным дисциплинам;
- техники проведения веб-семинаров;
- виртуальное использование лабораторий;
- психологическое состояние и медицинские показатели студенческо-преподавательского состава;
- роль электронной библиотеки в сложившихся условиях изоляции. Конференция состоится 10 апреля посредством программы «Skype» (wcuonline@outlook.com).
Участники получат сертификаты, а лучшие доклады будут опубликованы в журнале «Научные ведомости» Западно-Каспийского Университета. Доклады будут на азербайджанском, русском, английском и турецком языках (продолжительность доклада – 10-15 минут).
Желающие принять участие могут направить на адрес электронной почты science@wcu.edu.az названия своих докладов до 5 апреля текущего года.
№ | Имя и фамилия докладчика | Название доклада | Кафедра | Примечание |
1 | Проф. Андреас Леитас | Вступительная речь | ректор |
|
2 | Мамедова Земфира |
| I проректор |
|
3 | Керемова Натаван | Значение организации веб-конференций | Отдел науки |
|
4 | Велизаде Турал | Технологии дистанционного обучения в преподавании истории | Международные отношения |
|
5 | Асадова Вафа | Необходимость онлайн обучения | Политология |
|
6 | Ширинова Наджиба | Онлайн занятия: преимущества и недостатки | Естественные науки |
|
7 | Мамедов Айаз | Использование виртуальной лаборатории в ходе онлайн занятия по генетике | Естественные науки |
|
8 | Рустамова Дурдана | Онлайн видеоуроки: качественное управление ими | Естественные науки |
|
9 | Гурбанова Лала | Организация дистанционного обучения биологии | Естественные науки |
|
10 | Гулиева Наиля | Методологические аспекты веб-обучения химии для нехимических специальностей | Естественные науки |
|
11 | Ализаде Гамид | История развития онлайн уроков и наиболее используемые учебные программы | Экономика |
|
12 | Paşayev Nurlan | Перспективы преподавания истории Азербайджана на основе «Проекта цифровая история» | История |
|
13 | Асадова Мехпаре | Электронные библиотеки и сложившаяся ситуация | Библиотека |
|
14 | Алиева Таира | Методы применения веб-преподавания в переводческих дисциплинах. | Переводы и филология |
|
15 | Аббасова Аферин | Новый взгляд на образование: психологические проблемы взаимоотношений студентов и преподавателей в процессе дистанционного обучения | Психология |
|
16 | Аллахвердиев Паша | Опыт научно-исследовательских предприятий зарубежных стран в области онлайн обучения по инженерным специальностям | Технопарк |
|
17 | Ашурлу Евгения | Методика дистанционного обучения практическим дисциплинам по специальности дизайн | Кафедра дизайна |
|
18 | Алиева Бановша | Организация экзаменов в дистанционной форме: преимущества и недостатки | Отделение дистанционного и дополнительного образования |
|
19 | Гаджиева Эльмира | Возможности веб-обучения дисциплине деловой переписки: современная практика и тенденции | Гендерный центр |
|
20 | Маурус Роллер | “Online Teaching: Opportunities and Challenhges” | Английский язык |
|
21 | Миралам Ага Расул | Процесс веб-обучения по теме «Система правовой психологии» как образец обеспечения качества | Психология, педагогика и право |
|
22 | Нахмедов Джамиль | Компьютерные программы и веб-платформы, используемые при проведении онлайн уроков | Отделение электронный университет |
|
23 | Гусейнов Ильяс | Онлайн образование: трансформация глобальных нужд или вызовы нового времени | Политология |
|
24 | Севиль Алиева, Росс Дуглас | Challenges Teaching English as a Language online to a Group | Центр рабочих языков |
|
25 | Алавердова Эмилия | Техника проведения онлайн уроков в Грузии | Грузия, Тбилисский Технический Университет |
|
26 | Гаджиев Теймур | Преимущество линейного и нелинейного интерактивного метода в онлайн обучении | Естественные науки |
|
27 | Агаева Салтанат | Правила грамотного использования источников электромагнитного облучения в ходе онлайн обучения | Азербайджанский Государственный Педагогический Колледж при АГПУ, ведущий научный сотрудник Института Генетических Ресурсов НАНА |
|
28 | Алыев Юсиф | Онлайн образование: реалии и перспективы | Директор Губинского филиала Азербайджанского Педагогического Университета |
|
29 | Гарибов Агалар | Соображения в связи с оптимальным преподаванием предмета философии в форме дистанционного обучения | Психология, педагогика и право |
|
30 | Севин Теоман Дуран | Организация вебинаров в межгосударственных университетах | Турция, Университет Улудаг |
|
31 | Ахмедова Эсмира | Организация онлайн уроков с применением программы «Zoom» |
«Кафедра математики и компьютерных технологий Западно-Каспийского Университета |
|